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        近年来，南通职业大学围绕师资队伍建设的工作重点，着力加强机制创新，以机制创新带动工作创新，以工作创新促进成果创新。
　　南通职业大学突破观念障碍、实行不拘一格降人才，不唯学历、不唯身份，唯才是举，从企业引进了仅有中专、高中学历的多名技师，现在他们中有的获得了“全国技术能手”称号，有的已成长为享受国务院特殊津贴、江苏省有突出贡献的中青年专家；引进了一批企业的高管和高工，担任机械、化工等专业带头人，他们领衔承担了实验实训中心建设，改革学生实训教学模式，培养学生动手能力。
　　该校积极探索灵活多样的用人模式，破除人才“单位所有制”，秉承“不求所有，但求所用”的用人观念，通过人才共享、专兼结合、服务外包等模式最大限度的发掘社会人才资源。目前，学校先后与多家企业共建二级学院。通过“联合办学”，多名企业专业技术人员成为学校兼职教师，极大的缓解了师资急缺的矛盾。
　　作为我省高职人事与分配制度改革研究会主任单位，学校遵照“按岗定薪、以绩取酬、优绩优酬”的思路，强化目标管理与绩效考核，对名师、拔尖人才、优秀中青年骨干教师给予较大幅度倾斜，建立了责权利相统一的考核分配机制。通过不断创新培养与管理机制，目前，学校共有校级专业带头人79人，省高校“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象5人、优秀青年骨干教师培养对象12人，省优秀教学团队3支。
　　学校于2013年8月起在全市市属高校中率先全面实施绩效工资制。在南通市人社局、财政局、组织部的支持下学校绩效工资分配坚持“规范统筹”与“搞活激励”并举，在规范收入分配秩序的基础上，把绩效工资分配和绩效考核紧密结合，充分发挥绩效工资的激励导向作用，促进绩效工资分配向教学一线倾斜，向关键岗位、高层次人才、业务骨干倾斜，向为学校发展作出突出贡献人员倾斜，鼓励创新人才培养模式，调动全校各类人员的工作积极性，增强内生动力，促进学校事业的蓬勃发展。